“中正，将勤政殿编号为甲一字的卷宗拿来……另外，让韩缜和苏颂一并过来。”
本来赵曦是准备延后再做的一些事，或许现在可以开始了。
赵曦对于讲武堂的设置，目的是将讲武堂最终举办成综合性干部培训学校，发挥国朝高级文武官员的任职前回炉功能，就跟后世那个学校一样。
并且，赵曦也有意将讲武堂的模式逐步向国朝的各路推广……
而工坊城，在赵曦的设想里，是侧重于所谓的科学技术方面。工坊城发展到一定的阶段，将实现教、学、研、用四位一体。
工坊城是一种倒逼模式，由各种工坊起步，不断的创业产品，从而激发工匠的创新能力。再以各种方式，将这些创新变成钱粮，以此提高工匠的待遇，从而引导工匠更加深入，从而由量变到质变，成就属于国朝的科技体系。
苏颂、沈括、贾宪就是基石！
韩缜调任讲武堂，而工坊城将由王陶接手…～苏颂实在厌烦事务。
王陶的性格和资历，能保证工坊城宗旨不变，同时又能确保苏颂在工坊城做事……这一点从工坊城筹建时就这样。
文稿在三人手里传阅，还时不时的有低声的交流…～
“官家，若实现这样的目标，首先必须引导士子或者说文臣，对讲武堂和工坊城的兴趣。”